Obiettivo
Questo progetto si inserisce nell’ambito delle iniziative ideate da ASTC, associazione dei musei scientifici americani, per promuovere l’Anno Polare Internazionale.
Il Progetto Albedo ha lo scopo di richiamare l’attenzione del pubblico (scuole e cittadini) sul problema dei cambiamenti climatici e sul ruolo fondamentale svolto dalle calotte polari nel bilancio climatico terrestre.
Scopo
Misura, in diversi luoghi del pianeta, dell’albedo (riflessione della luce solare) di una superficie bianca di grandi dimensioni. Le 28 diverse istituzioni internazionali (musei, scuole e università) che hanno aderito documentano le loro diverse esperienze che vengono poi riportate sul sito del Progetto.
Descrizione dell’attività
In giorni e orari definiti, in base alla precisa posizione geografica comunicata alla NASA, ciascuno dei 28 gruppi internazionali coinvolti nell’evento ha posizionato la sua superficie bianca nel luogo prescelto. Un satellite della NASA, lungo la sua orbita, ha effettuato la misurazione dell’albedo e un altro ha scattato una fotografia.
Le superfici bianche sono state create con materiali vari, dalla stoffa al cartoncino, e con forme diverse: gli australiani hanno scelto di raffigurare un grande canguro bianco.
Evento in Italia
Come unico rappresentante dell’Italia, ha aderito all’evento il Museo Tridentino di Scienze Naturali.
Il luogo prescelto per l’esposizione della superficie bianca è stato il Parco Santa Chiara (Latitudine:46°03' N , Longitudine: 11°07' E) e l’appuntamento con i satelliti NASA è stato il giorno 23 maggio 2008, alle ore 12.00 e alle 12.26 per una fotografia e per la misura dell’albedo.
Il parco cittadino, con la sua superficie vegetale verde, ha fornito un contrasto ottimale per la misura dell’albedo da parte del satellite.
Il Museo ha coinvolto nell’esperienza il mondo scolastico, in particolare gli studenti degli Istituti che hanno già aderito ad altre manifestazioni ideate in occasione dell’Anno Polare Internazionale nel corso del 2007 e che quindi hanno già avuto modo di trattare il tema nel loro percorso scolastico.
Le classi sono state le seguenti:
II F e II C della Scuola Secondaria di I grado “Bresadola” dell’ I.C. Trento 5, II B del Liceo scientifico tecnologico “ITI Buonarroti e III E Liceo Scientifico “Galileo Galilei” di Trento.
In tutto 100 studenti che hanno steso sul prato un grande quadrato di dimensioni 20 m x 20 m, formato da stoffa bianca.
Gli studenti della classe II del Liceo scientifico tecnologico “ITI Buonarroti hanno inoltre preparato uno striscione con la scritta di augurio per la nostra Terra: GO EARTH ! che è stato posizionato come “cappello” a fianco della grande superficie quadrata bianca.
Conferenze di approfondimento tematico
La misura dell’albedo nel Parco è stata preceduta, presso la sede del Museo, dalle 9.30 alle 11.30, da una serie di approfondimenti tematici sui seguenti temi:
Il momento di approfondimento, offerto alle classi coinvolte nell’evento, è stato studiato per i due target differenti di scuola secondaria di I e II grado. Le conferenze si sono svolte in due spazi separati, Aula magna e spazio “Secondo me” al piano terra del Museo, e i diversi relatori hanno adattato i contenuti e l’esposizione alle differenti competenze degli studenti.
Lista dei musei e degli Istituti che hanno aderito al progetto e dei luoghi in cui sono state posizionate le superfici bianche
1) Henri Bergson High School, Paris, France (48°52' N and 2°22' E)
2) Maryland Science Center, Baltimore, MD (39.28 N and 76.61 W)
3) Heureka, Vantaa, Finland (60°17' N and 25°02' E)
4) Boonshoft Museum of Discovery, Dayton, OH (-84.23 W and 39.71 N)
5) Questacon, Canberra, Australia (-35.299° 149.132° S)
6) Tekniken Hus, Luleå, Sweden (65°36’ N and 22°06’ E)
7) Museo Tridentino di Scienze Naturali, Trento, Italy (46°03' N and 11°07' E)
8) Techniquest, Cardiff, Wales (51°27' N and 03°10' W)
9) Technopolis, Mechelen, Belgium (51°00' N and 04°28' E)
10) Lakeview Museum of Arts & Sciences, Peoria, IL (89°36' N and 40°44' W)
11) National Museum of Science and Technology, Stockholm, Sweden (59º20’ N and 18º07’ E)
12) Longwood University-Science Museum of Virginia (37º18' N and 78º 24' W)
13) Monash University, Australia (08º42' S and 126º00' E)
14) Institut d'astronomie et de géophysique G. Lemaître, Louvain, Belgium (50º44' N and 04º39' E)
15) Discovery Science and outdoor center. Ocala, Florida (29.16691 N and 82.12189 W)
17) NAUSICAA, Boulogne-sur-Mer Cedex, France (50 44' N and 01°36' E)
18) Singapore Science Centre (01°20' N and 103°44' E)
19) Bloomfield Science Museum, Jerusalem, Israel (31°46' N and 35°12' E)
20) New Mexico Museum of Natural History & Science, Albuquerque, NM (35°06' N, 106°40' W)
21) Sellafield Visitors Centre, Cumbria, UK (54°25' N and 03°30' W)
22) McWane Science Center, Birmingham, AL (33°30’ N and 86°48’ W)
23) Miami Science Museum, Miami, FL (25°44' N and 80°12' W)
24) MadaTech - Israel National Museum of Science, Haifa, Israel (32º49' N, 35º03' E)
25) The Norwegian Museum of Science and Technology, Oslo, Norway (59º58' N and 10º47' E)
26) The Academy of Natural Sciences, Philadelphia, PA (39º57' N and 75º10’ W)
27) Ministry of Science and Technology of Brazil (Sao Paulo 22º16' S and 49º08' W)
28) Oil and Gas Discovery Center, Seria, Brunei (04º46' N and 114º854'E
Anno Polare Internazionale - IPY
L’Anno Polare Internazionale è un’iniziativa di ricerca scientifica internazionale ed interdisciplinare che coinvolgerà circa 50.000 ricercatori di 63 nazioni. Promosso dal Consiglio internazionale per la scienza (ICSU) e dall’Organizzazione Meteorologica Mondiale (WMO), l’IPY si pone l’obiettivo principale di consentire un’osservazione e una comprensione più dettagliate delle regioni polari, attirando l’attenzione del mondo intero sulla loro importanza attraverso un’iniziativa di ricerca che non era mai stata così imponente se non durante l’Anno Geofisico Internazionale (1957- 58) di cui l’IPY ne ricorda il 50° anniversario.
Gli scopi prioritari dell’IPY sono:
Materiali per docenti